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每个人所拥(yōng )有(yǒu )的能力，都各不相(xiàng )同，而部落的发展的(de )各种设(shè )施是无法跟上(shàng )整体的(de )扩张速度。

贡(gòng )献值就是如此产生(shēng )，每个人完成自己的(de )工作，系统都会有记(jì )录。

当(dāng )他看见自己(jǐ )的(de )孩子释(shì )放出电球的(de )时(shí )候，他激动得哭了(le )。

部落中心的墙壁上(shàng )放着一(yī )个大屏幕，上(shàng )面有各(gè )种各样的屋(wū )子(zǐ )，及其价格，每个(gè )人(rén )可以根据自己的需(xū )求，寻找部落中心的(de )工作人(rén )员兑换。

他自(zì )己也有(yǒu )轮流的机会(huì )，进入学校里面学习(xí )魔法技能跟专业知识(shí )，可能是年龄大了，魔法技(jì )能他一直没(méi )有(yǒu )学会。

在人少的时(shí )候(hòu )，可以采取大统一(yī )的调度，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难许多(duō )。

学校的第一场测试(shì )，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。

部落中(zhōng )心的墙(qiáng )壁上放着一个(gè )大屏幕(mù )，上面有各(gè )种(zhǒng )各样的屋子，及其(qí )价格，每个人可以根(gēn )据自己(jǐ )的需求，寻找(zhǎo )部落中(zhōng )心的工作人(rén )员(yuán )兑换。